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  本报讯(记者 翟帆 赵秀红)现在由于就业的紧迫感使大多毕业班学生在一进入大学四年级便纷纷外出,奔波于各地去应聘、求职、试用,这种情况妨碍了高校四年制的正常教学活动,包括毕业实践和毕业论文的写作,教师对此经常采取的是“睁一只眼闭一只眼”的做法。面对大四学生空空荡荡的课堂,全国政协委员邓善熹认为,这种现象应引起重视,教学秩序不能因求职而打乱。  他建议,可以在高校四年学制中,明确划出三年来作为“教学阶段”,最后半年为“求职阶段”,规定“教学阶段”学生必须在校学习,完成学习要求、参加毕业实践,凡在此期间外出求职者,作旷课处理。社会上举办的人才招聘活动,应由国家、省有关部门作出规定,这些活动只能在寒暑假期间,以及每年的3月至7月举办。  《中国教育报》2006年3月9日第2版

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未来10年,特别是“十二五”期间,是吉林省加快经济发展方式转变和经济结构调整,统筹推进具有吉林特色的工业化、城镇化、农业现代化建设的关键时期。提高国民素质,更好地发挥优秀人才的作用,对教育提出了新的更高要求。为此,吉林省委、省政府召开教育工作会议,提出在各级党委和政府工作全局中,必须始终把教育摆在优先发展的战略地位,按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求,以人为本,以科学发展观为统领,以改革创新为动力,以促进公平为重点,以提高质量为核心,推动教育事业在新的历史起点上全面发展。

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活动现场,汉族与少数民族同学自发组成了“彩虹兄弟”和“彩虹姐妹”,并互相交换写好详细信息的“彩虹卡”。所有的“彩虹对子”十指紧扣,高举双手,齐声高呼:“彩虹行动,爱心涌动,团结奋进,振兴中华。”据悉,在“彩虹行动”中,同学们每两天最少发一次短信或QQ联系,每周最少一次电话联系,每月最少一次去食堂吃饭或进餐,每学期最少一次见面恳谈。(夏星)

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张校长解释道,八中初中部也重视成绩、重视升学率,但是,只有在宽松的环境下,教师才能真正发挥出自己的潜能。因此,八中初中部从未给年级组下达过升学任务的指标,从未要求要考到全区第几,更不鼓励、不提倡为了提高成绩,加重学生负担的做法。因为这会造成教师之间的恶性竞争,既损害学生心理身体健康,也会损害教师的心理身体健康。


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